(小3~5年クラス)英語絵本読み & アルファベット速書き

小学3~5年女子。綺麗な英語絵本が大好き。大切にしてくれてます。「家で沢山CD聞いて練習してます。」というママ達の声続々!

小学3~5年女子。綺麗な英語絵本が大好き。大切にしてくれてます。「家で沢山CD聞いて練習してます。」というママ達の声続々!

英語絵本の多読を始めて一年半。只今二冊目の「The Magic Cocking Pot/魔法のお鍋」最後のページを終えました。 15分程の{チャレンジタイム}の間に、子供たちは自主的に練習してきた新しいページや、前よりもっと上手に読めるようになった既習ページを、講師(私)の前で一人ずつ読みます。 写真は、一人がチャレンジタイム中。一人は次にチャレンジする子で、お友達に読み方習っています。一人はそれを教えていて、一人はチャレンジタイムを終えて、絵本本文を書き写しています。

久しぶりの「アルファベット速書き」2分でAaBbCc・・・・・を2周かけたら合格。とっくにみんな合格してまぁす。 でも「復習しないと忘れるよ」を合言葉に、たまに確認です。 見てください、この超真剣な様子を!!

久しぶりの「アルファベット速書き」2分でAaBbCc・・・・・を2周かけたら合格。とっくにみんな合格してまぁす。 でも「復習しないと忘れるよ」を合言葉に、たまに確認です。 見てください、この超真剣な様子を!!

こんな感じでやっています。{読めたら ミニ★シール➀個}{発音良く読めたら ミニ★シール➁個}{ネイティヴ並に読めたら  ミニ★シール③個}{暗唱できたら ミニ★シール④個}をそのページに貼っています。ママも時々絵本の各ページに何個シールがあるか見てほめてあげてください。 この日は二人に「p2~p19まで全部聞いてください!」と言われました。全部読んだ子は「あ~疲れた。」←それはそうでしょう(^^;)。時間の都合で内一人は前半だけでしたが、それでも4分ずっと英語を読みっぱなしなんですもの。 3/26㈭はプチ発表会。その日に、誰がどこのページを読むか決めました。

CDと同じくらいの発音レベルまでくるお子さんも!何と言っていも、自主的に喜んで聞いてくれるのがウレシイデス。

CDと同じくらいの発音レベルまでくるお子さんも!何と言っていも、自主的に喜んで聞いてくれるのがウレシイデス。

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